》》编者按：

好学校，在每个人心里都有自己的标准。而在教育者的眼中看来，好学校是能够让学生快乐成长，让教师幸福发展的学校。它应该是学生探求知识的学园，学生快乐成长的乐园，处处充满亲情的家园，放飞理想的田园，师生生命绽放的花园。又到开学季，“新武冈”特开辟“我们身边的好学校”栏目，向大家推荐我们身边的好学校，今天向您推荐的是安乐中心小学。

“雨，你好吗？不，你当然好，还像个孩子蹦蹦跳跳，而我们已必须跨过童年，去追寻未来。雨，你会像人一般消失吗？也许吧，有些雨会落进大海，而另一些会被太阳炙晒而消亡……”今年7月，武冈市安乐中心小学五（二）班戴萱的现代诗《问雨》在《湖南教育》发表。

安乐中心小学前身为独山小学，创建于1969年，1984年建成为独山乡中心小学，随着划市撤区并乡区划调整，于1994年更名为安乐乡中心小学。立身以立学为先，立学以读书为本，学校坚持“让生命与学问一同生长”的办学理念，秉承“尚善尚学，天行日盛”的校训，以文化立校为特色，创办叮咚文学社和社刊《叮咚》、乡村少年宫、开展“泉蒙”阅读活动，让学生在书籍的海洋中徜徉，关爱孩子健康成长。

叮咚——打开了这扇门，给你一个世界！这是《叮咚》给每个爱阅读、爱作文、爱文学学生的心灵铃声，清脆、悦耳、弦音回荡。“在以‘文学表达’对抗‘模式化写作’，引领学生‘原生态作文’的‘作文教学理想’中，栖居心灵、对应生命、自由本真，叮咚意义非凡。”《叮咚》主编钟世华说。文学社自2011年成立以来，学校不断鼓励学生踊跃投稿，文学社精心设置栏目，设有心灵彩虹、发现作文、生活浪花、童心童声等栏目，每期聘请特约小编辑，让学生全方位参与到社刊中来，陆续在《人民教育》、《湖南教育》、《小学生导刊》、《邵阳日报》、《洞庭之声·小作家》等发布文章近百篇。

△安乐中心小学校刊《叮咚》样刊

“叮咚文学社让我学到了很多知识，也结实了很多不同年级的朋友，社里的老师也非常好，我记得《“没人要”的孩子》那篇文章，老师就不厌其烦的指导我，最终在《洞庭之声•小作家》上发表了。”安乐中心小学六年级（二）的张贝希说。

建好少年宫，充分发挥出少年宫的作用，让孩子享受到更优质的教育资源，学校少年宫共开设26个兴趣小组，其中包括：羽毛球、乒乓球、篮球、音乐、美术等。每周四下午的第五、六节课为学校少年宫活动课。其中周孝榕同学参加邵阳“三独”舞蹈比赛获一等奖，2018年学生廖继鹏参加市象棋比赛获一等奖，学校舞蹈队表演的节目《三字经》获法相岩社区二等奖。开展三年多来，学校的校风得以改变，学生的学习热情高涨，教育教学成绩有了突破性的提高。2017年度，荣获“武冈市少年宫先进单位”。

2018年秋，为了给学生营造一个自由阅读、师生共同、书香同行的阅读环境，校领导积极联系上海“泉蒙”公益组织，无偿给学校13个班每班配一套图书，每套图书约70册，根据每一个年级孩子们的阅读特点来采购的，一、二年级以绘本为主；三四年级以故事为主；五六年级以名著为主。学校认真组织“泉蒙”阅读捐书活动，把每周二、周五早读定为全校师生共读的时间，一年里，师生书籍阅读量均超过50册。

“最是书香能致远，通过一年的坚持，学校里面‘打图片’、‘打弹珠’等不利于学生身体健康的游戏方式基本没有了，学生们在课余时间都会主动去图书角阅读自己喜欢的书籍，今年学校计划要进一步推进文化立校，定期举办阅读总结大会，让学生们互相交流读书心得，提倡多读书、读好书，好读书、读整本书。”安乐中心小学负责人说。（张二健 鄢振辉 夏学进）